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教室通用照明有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？
來(lái)源：rijin-hardware.com 發(fā)布時(shí)間：2021年09月25日
教室通用照明有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？來(lái)和福建教師護(hù)眼燈的小編一起來(lái)了解一下吧！
(1)一般情況下，教室里的課桌擺放有規(guī)律，應(yīng)選擇一般的采光方式，即在天花板上均勻分布燈光。
(3)為保證照度的均勻性，燈具布置方案應(yīng)保證距離高比(L/h)不大于所選燈具允許距離高比(A-A、B-B兩個(gè)方向分別驗(yàn)證)。如果對(duì)以上條件不滿意，可以調(diào)整燈距L和燈吊高度h，從而從頭部增加燈、布燈或更換燈來(lái)滿足要求。
(4)燈具裝置的高度對(duì)照明效果有一定的影響。當(dāng)燈裝置高度增加時(shí)，照度降低;設(shè)備高度降低，眩光影響添加，均勻性降低。
(1)一般情況下，教室里的課桌擺放有規(guī)律，應(yīng)選擇一般的采光方式，即在天花板上均勻分布燈光。
如果燈具水平配光突出，可以有效控制眩光，燈具的保養(yǎng)角度大，燈具的亮度與天花板沒(méi)有區(qū)別，燈具也可以平行于黑板擺放。
(3)為保證照度的均勻性，燈具布置方案應(yīng)保證距離高比(L/h)不大于所選燈具允許距離高比(A-A、B-B兩個(gè)方向分別驗(yàn)證)。如果對(duì)以上條件不滿意，可以調(diào)整燈距L和燈吊高度h，從而從頭部增加燈、布燈或更換燈來(lái)滿足要求。
(4)燈具裝置的高度對(duì)照明效果有一定的影響。當(dāng)燈裝置高度增加時(shí)，照度降低;設(shè)備高度降低，眩光影響添加，均勻性降低。
上一條：
如何在教室里安裝照明燈具？
下一條：
教室燈應(yīng)該滿足哪些基礎(chǔ)的要求條件？
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